January 20th, 2014

default

Культурное

За вчерашний и сегодняшний день узнала разницу между дорическим, ионическим и коринфским ордерами. Могу рассказать теперь, как устроены колонны древнегреческих храмов, почему искусство древней Греции  считается классическим и что его отличает от классицизма как направления в искусстве. Также могу теперь поговорить на темы отличия древнегреческой мифологии и религии  от христианства, и объяснить, почему просветители искали свои идеалы у древних греков.
Естественно, ничего этого я делать сейчас не собираюсь. И пишу все это не с целью похвалиться удачной работой над собой.
Просто мой сын получил четверку (читай "двойку" по истории искусств), и после долгих препираний и возложения вины на других, признал, что предмет учить-то он учил, но ни хрена там не понял.
Их учебник по истории искусств написан каким-то светилом искусствоведения, занудным стариканом с манией величия: понять текст можно, обложившись толковыми словарями, а в приложение к этому еще лучше иметь хоть одно высшее образование.
Не знаю, что там думают о современных подростках местные горе-педагоги, но на их месте иллюзий бы питать не стала: дети только-только научились не ковыряться в носу прилюдно и их словарный запас и абстрактное мышление скудны, как солнечные дни этой зимой.
Поэтому мне пришлось прочитать и законспектировать всю главу, а потом популяризировать знания посредством собственного убогого пересказа, при этом опуская слова, состоящие из более чем четырех слогов.

А вообще я все это говорю к тому - сколько же вещей я не знаю и никогда, по-видимому, больше не узнаю. И от осознания этой истины мне становится тоскливо.
У кого-нибудь такое бывает?
Buy for 20 tokens
Buy promo for minimal price.